Sommige leerlingen raken het overzicht kwijt op de middelbare school. De druk, prikkels en zelfstandigheid worden te groot. Dat zie ik bij leerlingen met autisme of ADHD, maar ook bij leerlingen die extra houvast nodig hebben.

Ik begeleid leerlingen die vastlopen of dreigen uit te vallen. De begeleiding vindt plaats op school. We werken aan overzicht, plannen en het starten en afronden van taken. Stap voor stap en in het tempo van de leerling.

Er is ook aandacht voor sociale situaties en contact met docenten. Leerlingen leren aangeven wat zij nodig hebben en hoe zij rust kunnen bewaren wanneer het moeilijk wordt.

Ik stem af met ouders en school zodat de begeleiding aansluit en er duidelijkheid ontstaat.

Praktisch, persoonlijk en gericht op wat werkt.

Twijfel je of dit past bij jouw kind? Neem gerust contact op